Konference

6.Mezinárodní vědecká konference

MOŽNOSTI MULTIDISCIPLINÁRNÍCH PŘÍSTUPŮ INTEGROVANÉ VÝUKY VZDĚLÁVÁNÍ PŘÍSLUŠNÍKŮ BEZPEČNOSTNÍCH SBORŮ

Vyšší policejní škola Ministerstva vnitra v Praze

20. října 2011

Přáním a snahou již 6. mezinárodní vědecké konference bylo poukázat a prodiskutovat otázku odborné a didaktické úrovně výuky při vytváření občanských a klíčových kompetencí v rámci profesní přípravy policistů, optimalizovat policejní vzdělávání v jeho cílech i obsahu a chápat integrovanou výuku jako uplatnění mezipředmětových vztahů, propojení teoretických poznatků s praktickými činnostmi a výraznějším zapojením studentů do procesu výuky. V mnoha příspěvcích účastníků konference zaznělo, že je zapotřebí neustále vyvíjet nové didaktické postupy a výcvikové metody v rámci profesní přípravy příslušníků ozbrojených sil a sborů. Ukázalo se, že klasické předmětové pojetí je vzhledem k charakteru výkonu služby bezpečnostní povahy, která vyžaduje nácvik dovedností pro praktický výkon, málo produktivní. Posílení a optimalizace profesního vzdělávání cestou širšího zapojování multidisciplinárních přístupů a integrované výuky s důrazem na její praktické složky tak přímo koresponduje s cíli vzdělávání příslušníků bezpečnostních sborů. Vzhledem k tomu, že je v současnosti kladen důraz na vzdělávání zaměřené na utváření a rozvoj klíčových kompetencí, jejich provázanost se vzdělávacím obsahem na aplikaci získaných vědomostí a dovedností studentů v praktickém životě, bylo téma integrace a uplatňování mezipředmětových vztahů ve výuce velice diskutabilním tématem.

Významná byla tradiční účast představitelů Ministerstva vnitra, Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, Policejního prezidia České republiky, české akademické obce, delegátů z resortních i mimoresortních vzdělávacích institucí z České republiky spjatých s profesním vzděláváním příslušníků ozbrojených sil a sborů. Jako každoročně byla vysokým přínosem na konferenci přítomnost delegací z policejních škol Itálie, Francie, Německa a Slovenska.

Na úvod zasedání vystoupil plk. PhDr. Ing. Jiří Zlámal, Ph.D., MBA, ředitel VPŠ MV v Praze, po něm následovaly cenné a věcné příspěvky téměř všech účastníků konference.

Nejen v průběhu jednání, ale i v zákulisí pohovořili účastníci o filosofických východiscích a uplatňování moderních vyučovacích metod a konstruktivistické vzdělávací teorii, i o edukačních problémech současné doby. Věnovali se rovněž aktuálním změnám probíhajících v současné společnosti a odrážejících se i ve změnách legislativy, která mění posuzování jednotlivých situací, na které je nutno reagovat.

Učitelé a metodici jednotlivých pedagogických oddělení VPŠ MV v Praze a hosté si vyměnili zkušenosti týkající se metodických postupů, které reagují na vývoj společnosti a neustálé změny dané jak legislativním procesem, tak i změnami a vizemi skupin, které mají rozhodující vliv na tuto oblast. Zdůraznili potřebu praktické výuky, mezipředmětových vazeb, spojení teorie s praxí, integrace poznatků.

Významným byl příspěvek ředitele policejní školy z italské Pescary a delegáta z Francie, který ve svém příspěvku přiblížil činnost francouzských motorizovaných jednotek CRC. Slovenská delegátka se věnovala situačním metodám ve výuce cizích jazyků a etické výchově pro policejní praxi. Uvedla příklady situací a úkolů zadávaných v rámci využití integrace výuky.

V závěru konference účastníci konstatovali, že v posledním období dochází v policejním školství ke značným změnám spojeným se zvýšenými nároky též na kompetence učitelů policejních škol. I nadále však zůstává aktuální požadavek přispívat k zefektivnění výuky ve smyslu konstruktivistického pojetí vzdělávání a je nezbytné, aby problematika multidisciplinárních přístupů a integrace výuky byla v maximální možné míře využívána a rozvíjena.

Z jednání konference byl zpracován sborník příspěvků, který byl vydán v tištěné a elektronické verzi.

5.Mezinárodní vědecká konference

VYTVÁŘENÍ PROFESNÍCH KOMPETENCÍ – ČINNOSTNÍ AUTENTICKÉ A ZKUŠENOSTNÍ UČENÍ

Vyšší policejní škola Ministerstva vnitra v Praze

21. října 2010

Důvodem uskutečnění v pořadí již 5. mezinárodní vědecké konference byla snaha trvale zlepšovat odbornou a didaktickou úroveň při vytváření profesních kompetencí v rámci profesní přípravy příslušníků ozbrojených sil a sborů. Konference měla posoudit současný stav institucionální výuky při vytváření profesních kompetencí a její pragmatickou reflexi v práci absolventů konkrétních vzdělávacích programů. Pořadatelé konference očekávali v odborně erudované diskusi prezentaci zkušeností z využívání nejrůznějších organizačních forem výuky, moderních komunikativních metod, nejnovějších prostředků a technologií, s důrazem na co nejširší zapojení činnostního autentického a zkušenostního učení.

Pozvání na konferenci přijali představitelé Ministerstva vnitra a Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, Policejního prezidia České republiky, české akademické obce, delegáti z resortních i mimoresortních vzdělávacích institucí z České republiky spjatých s profesním vzděláváním příslušníků ozbrojených sil a sborů. Účastí představitelů policejních škol z Ruska a Slovenska byl zajištěn přínosný mezinárodní rozměr této konference.

V úvodu zasedání vystoupili plk. PhDr. Ing. Jiří Zlámal, Ph.D., MBA, ředitel VPŠ MV v Praze a vrchní ředitel Sekce financování a správy Skupiny všeobecného, odborného a dalšího vzdělávání Ministerstva školství mládeže a tělovýchovy, Ing. Petr Špirhanzl.

V průběhu jednání pohovořili účastníci o filosofických východiscích a historii uplatňování moderních vyučovacích metod, o pragmatismu, americké činné škole, novém paradigmatu, behaviorální, kognitivistické a konstruktivistické vzdělávací teorii i o edukačních problémech současné doby. Věnovali se pojmu kompetence, důležitosti vymezení klíčových kompetencí nutných pro výkon policejní profese charakterizované specifickými úkoly, pohovořili o nezbytnosti začlenění cílových kompetencí do vzdělávacích programů policejních škol a o metodách a způsobech výuky vedoucích k získání požadovaných kompetencí.

Učitelé jednotlivých pedagogických oddělení VPŠ MV v Praze a hosté si vyměnili zkušenosti z využití činnostního autentického a zkušenostního vyučování v jednotlivých předmětech vyučovaných v rámci jednotlivých vzdělávacích programů policejních škol i v integrované části výuky. Zdůraznili potřebu praktické výuky, mezipředmětových vazeb, spojení teorie s praxí, integrace poznatků. Věnovali se i situačním metodám ve výuce cizích jazyků a etické výchově pro policejní praxi. Uvedli příklady situací a úkolů zadávaných v rámci využití činnostního vyučování. Delegáti z VPŠ a SPŠ MV v Holešově seznámili účastníky s uplatňováním činnostního a zkušenostního učení u čtyřletého maturitního vzdělávání.

Slovenská delegátka pohovořila o využití informačních a komunikačních technologií v jazykovém vzdělávání pohraniční a cizinecké policie v Evropské unii, ruská delegátka věnovala svůj příspěvek hraní rolí v jazykovém vyučování a modelovým situacím s využitím cizího jazyka jako formě profesního vzdělávání. Zajímavý byl příspěvek o francouzských speciálních jednotkách CRS.

Účastníci konference konstatovali, že v posledním období došlo v policejní edukaci ke značným kvalitativním změnám spojeným se zvýšenými nároky též na kompetence učitelů policejních škol. Delegáti zhodnotili, že i nadále zůstává aktuální požadavek přispívat k zefektivnění výuky ve smyslu konstruktivistického pojetí vzdělávání a že je nezbytné, aby problematika činnostního autentického a zkušenostního učení založená na získání trvalejší podoby prožité události za pomocí zapojení většího množství smyslů, byla v maximální možné míře využívána a rozvíjena.

Z jednání konference byl zpracován sborník všech příspěvků jejích účastníků, který byl vydán v tištěné a elektronické verzi.

4.Mezinárodní vědecká konference

POSTAVENÍ JAZYKOVÉ VÝUKY V PROFESNÍ PŘÍPRAVĚ PŘÍSLUŠNÍKŮ OZBROJENÝCH SIL A SBORŮ

Vyšší policejní škola a Střední policejní škola Ministerstva vnitra v Praze 9 – Hrdlořezích

22. října 2009

Důvodem pro uspořádání této, v pořadí již čtvrté, konference byla snaha o posouzení dosavadního postavení jazykové výuky v rámci profesní přípravy příslušníků ozbrojených sil a sborů a stanovení odborné a zejména didaktické strategie pro práci učitelů jazyků při vytváření a rozvoji jazykových kompetencí edukantů podle jejich profesních potřeb. Pořadatelé konference byli při jejím organizování vedeni úsilím přispět k dalšímu zlepšování postavení a úrovně rezortního jazykového vzdělávání v souladu se Společným evropským referenčním rámcem pro jazyky, v duchu zavádění evropské dimenze do vzdělávání a dalšího naplňování schválené Lisabonské strategie.

Pozvání na konferenci přijali vrcholní představitelé Ministerstva vnitra a Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, Policejního prezidia České republiky, české akademické obce, delegáti z resortních i mimoresortních vzdělávacích institucí z České republiky, spjatých s profesním vzděláváním příslušníků ozbrojených sil a sborů. Účastí představitelů policejních škol z Velké Británie, Francie, Itálie a Slovenska byl zajištěn významný mezinárodní rozměr této konference.

V úvodu zasedání vystoupili náměstkyně ministra vnitra pro evropské záležitosti Mgr. Lenka Ptáčková-Melicharová a ředitel odboru organizačně správních činností a dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Ministerstva školství mládeže a tělovýchovy Ing. Petr Špirhanzl, kteří podtrhli důležitost profesní cizojazyčné komunikace v dnešním multikulturním globalizovaném světě. Oba v této souvislosti zdůraznili nezbytnost vysoké kvality procesu osvojování jazykových kompetencí v souladu s konkrétními profesními potřebami cílových skupin. Rovněž vyjádřili výraznou podporu pořádání vědeckých konferencí tohoto typu, které umožňují setkávání představitelů resortních vzdělávacích institucí a odborníků v oblasti vzdělávání za účelem výměny informací, zkušeností a poznatků.

V plénu zazněly mnohé přínosné příspěvky pracovníků resortních a mimoresortních vzdělávacích institucí, které pojednávaly o aktuálním stavu jazykového vzdělávání příslušníků ozbrojených sil a sborů, jeho prioritách a možném budoucím směřování. Delegáti se v panelové diskusi shodli, že jazyková výuka poskytovaná na resortních policejních školách je v souladu s nejnovějšími trendy v jazykovém vzdělávání, které upřednostňují praktický a interaktivní přístup a zároveň odpovídá konkrétním potřebám na znalosti a dovednosti jasně definovaných skupin osob v resortu. Podle jejich slov je nutné se v současnosti zaměřit na vytváření příznivého vzdělávacího prostředí, které by, kromě kvalitního osvojování odpovídajících jazykových kompetencí studenty, vedlo k dalšímu rozvoji jejich dovednosti samostudia a účelnému využití moderních informačních technologií.

Z konference vyplynulo, že resortní vzdělávací instituce mají všechny předpoklady reflektovat měnící se potřeby jazykového vzdělávání zajištěním kvalifikované a kvalitní výuky v jazykových vzdělávacích programech. Odborná i pedagogická erudice, zkušenosti a vysoká motivovanost učitelů jazyků jsou potenciálem, který dává resortním školám perspektivu dále se rozvíjet. Jednání konference ukázalo shodu v tom, že vytváření a prohlubování jazykových kompetencí příslušníků ozbrojených sil a sborů je společnou záležitostí a společným úkolem resortních vzdělávacích institucí.

Z jednání konference byl zpracován sborník všech příspěvků jejích účastníků, který byl vydán v tištěné a elektronické verzi.

3.Mezinárodní vědecká konference

NOVÉ TECHNOLOGIE VYUČOVÁNÍ V PROFESNÍ PŘÍPRAVĚ

Vyšší policejní škola a Střední policejní škola MV v Praze 9 – Hrdlořezích

13. listopadu 2008

Ústředním tématem jednání konference byla odborná a pedagogická připravenost učitelů policejních škol pracovat v novém webovém prostředí postmoderní globalizované společnosti.

Jednání konference se zúčastnili delegáti Ministerstva vnitra, odboru vzdělávání a správy policejního školství Ministerstva vnitra, Policejního prezidia ČR, Policejní akademie ČR, zahraničních policejních škol z Francie, Itálie a Slovenska, delegáti vyšších policejních škol a středních policejních škol Ministerstva vnitra v Brně,
v Holešově, v Jihlavě, v Pardubicích, v Praze 9 – Hrdlořezích a delegáti Školského účelového zařízení Ministerstva vnitra v Praze-Ruzyni.

Významná byla tradiční účast akademických funkcionářů Univerzity Karlovy v Praze, Univerzity Jana Amose Komenského v Praze, Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích, Metropolitní univerzity Praha, Vysoké školy Karlovy Vary, o. p. s., Vysoké školy technické a ekonomické České Budějovice.

V úvodu vystoupili náměstkyně ministra vnitra pro evropské záležitosti Mgr. Lenka Ptáčková – Melicharová, zástupce ředitelky odboru vzdělávání a správy policejního školství Ministerstva vnitra Ing. Petr Koštíř a ředitel odboru organizačně správních činností a dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy Ing. Petr Špirhanzl. Profesní policejní vzdělávání, podle jejich slov, potřebuje reflektovat trend vzrůstající společenské potřeby všeobecné i odborné vzdělanosti, dát do souladu vzdělávací cíle s novou strategií policejní práce v oblasti odborné i formativní, zkvalitňovat profesní vzdělávání jako strukturovaný a dynamický systém, rozšiřovat nabídky dalších vzdělávacích aktivit, které by policistům umožňovaly další zvyšování kvalifikace a kariérní růst. K tomu je nezbytné implementovat netradiční organizační formy výuky a technologie produkčního učení, zejména s podporou elektronických zdrojů. V rámci řízení lidských zdrojů realizovat systém dalšího a celoživotního vzdělávání pedagogických pracovníků podle konkrétních potřeb a specifik jednotlivých vzdělávacích institucí.

Delegáti konference se shodli na tom, že výukové technologie, mají-li být inovativní, musí být učiteli didakticky zvládnuty tak, aby byly schopny ovlivňovat a rozvíjet tvořivost studentů při řešení problémů, pomáhat studentům více se dozvědět o profesi, pro kterou se připravují, ale i o sobě a o světě, motivovat studenty k aktivitě a umění rozlišovat problémy lokálně i globálně, zvyšovat mocnost a efektivitu sdělení či postoje, který je obhajován, posilovat kritickou analýzu vytvořených a zkoumaných materiálů a situací, vytvářet a zlepšovat kompetence v oblasti dalších gramotností, zvyšovat nezávislost i schopnost pracovat v týmu, vytvářet schopnost učit se a potřebu celoživotně se vzdělávat.

Z jednání konference byl zpracován sborník příspěvků, který byl vydán a rozeslán účastníkům v tištěné a elektronické verzi.

2.Mezinárodní vědecká konference

VÝZNAM KOMUNIKACE V POLICEJNÍ PRÁCI A VYTVÁŘENÍ KOMUNIKAČNÍCH STANDARDŮ V PROFESNÍ PŘÍPRAVĚ POLICISTŮ

Vyšší policejní škola a Střední policejní škola MV v Praze 9 – Hrdlořezích

29. listopadu 2007

Komunikace je v současné postmoderní globalizované společnosti tím, co vytváří stav světa. Mění se charakter, obsah i formy komunikace jako základního společenského procesu vzájemného styku lidí. Způsoby a formy přenosu informací ovlivňují pracovní život stejnou intenzitou jako kvalitu osobního života každého člověka.

Rozvoj věd, technické vynálezy a technologie umožnily překonat prostorové, časové i další bariéry. Informační a komunikační technologie a technické prostředky vstoupily do veškerých procesů a vyvolaly výrazný pokrok ve zvyšování produkční úrovně v oblastech materiální výroby i v duchovní sféře. Přes tento nezvratný a celosvětový trend zůstává tradičním komunikačním prostředkem jazyk a komunikace tváří v tvář.

Jelikož úroveň komunikačních dovedností policistů bývá často předmětem kritiky a stížností občanů, bylo toto téma předmětem jednání mezinárodní vědecké konference.

Konference specifikovala aktuální požadavky přímého výkonu policejní služby na úroveň komunikačních kompetencí policistů, formulovala didaktické možnosti formování hodnotového systému policistů v intencích policejní etiky a policejní práce jako služby veřejnosti, stanovila konkrétní vize, metodiku a strategii jednotné výchovy a vzdělávání policistů v oblasti komunikačních standardů, technologické a mediální gramotnosti studujících i možnosti dalšího odborného vzdělávání pedagogických pracovníků v předmětné oblasti.

Jednání se zúčastnili vysocí funkcionáři resortu vnitra, školství, mládeže a tělovýchovy, Policejního prezidia ČR i odboru vzdělávání a správy policejního školství Ministerstva vnitra, akademičtí funkcionáři Univerzity Karlovy v Praze, Univerzity Jana Amose Komenského v Praze, Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích, Vysoké školy Karlovy Vary, o. p. s. a Vysoké školy technické a ekonomické z Českých Budějovic i zahraniční hosté z policejních škol z Francie a ze Slovenska, delegáti vyšších policejních škol a středních policejních škol MV z Brna, Holešova, Jihlavy, Pardubic, Prahy 6 – Ruzyně, Prahy 9 – Hrdlořez a delegáti PČR Správy hl. m. Prahy.

Hlavním úkolem policejních škol a dalšího profesního vzdělávání v současnosti, jak zaznělo z vystoupení náměstkyně ministra vnitra pro evropské záležitosti Mgr. Lenky Ptáčkové – Melicharové, policejního prezidenta plk. Mgr. Oldřicha Martinů, ale i ředitele odboru organizačně správních činností a dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy Ing. Petra Špirhanzla a ředitelky odboru vzdělávání a správy policejního školství Ministerstva vnitra JUDr. Heleny Tomkové, je naučit studenty schopnostem vyhledávat a vyhodnocovat informace, kultivovaně komunikovat s občany verbálními i neverbálními prostředky.

Mnohé náměty delegátů směřovaly k organizaci, cílům a obsahu vzdělávání, k organizačním formám výuky a metodám produkčního vyučování a učení.

Delegáti konference upozorňovali na nutnost změny role učitele, který se stává v současném pojetí tzv. činné školy průvodcem a rádcem studentům a usnadňuje jim proces vlastního vytváření vzdělávacích zkušeností. Takováto změna vyžaduje vytvářet širokou nabídku dalšího institucionálního vzdělávání učitelů. Možnosti jsou také v širším využívání společných projektů a zkušeností učitelů zahraničních policejních škol. Náměty, které na konferenci zazněly, je třeba zapracovat do předmětových a oborových didaktik.

Tyto a další myšlenky a náměty byly vydány ve sborníku a rozeslány účastníkům konference v tištěné a elektronické verzi.

1.Vědecká konference

SOUČASNÉ TRENDY V PROFESNÍM VZDĚLÁVÁNÍ PŘÍSLUŠNÍKŮ OZBROJENÝCH SIL A SBORŮ

Střední policejní škola Ministerstva vnitra v Praze 9 – Hrdlořezích

12. – 13. prosince 2006

Ústředním tématem jednání konference bylo vzdělávání jako příprava příslušníků ozbrojených sil a sborů pro výkon povolání a život v demokratické a občanské společnosti.

Jednání se zúčastnili delegáti odboru vzdělávání a správy policejního školství Ministerstva vnitra, odborně profesních škol resortů obrany, spravedlnosti, financí, Městské policie Praha, vedení Policie ČR Správy hl. m. Prahy a delegáti středních policejních škol Ministerstva vnitra v Brně, Holešově, Jihlavě, Pardubicích, Praze 6 – Ruzyni a v Praze 9 – Hrdlořezích.

Vědecký kredit jednání garantovala účast vysokých akademických funkcionářů univerzit a vysokých škol i ředitele lyonské policejní školy z Francie.

Záštitu nad konferencí přijal I. náměstek ministra vnitra Ing. Jaroslav Salivar a náměstek ministryně školství, mládeže a tělovýchovy Ing. Petr Špirhanzl, kteří ve svých vystoupeních zdůraznili, že hlavním úkolem škol v současnosti je naučit studující schopnostem klást správné otázky a pracovat v týmu, vyhledávat a vyhodnocovat informace, komunikovat a přesvědčit, přijímat rozhodnutí a nést za ně odpovědnost a formovat jejich hodnotovou orientaci k celoživotní potřebě vzdělávání.

Konference provedla hodnocení současného stavu vzdělávání v zúčastněných resortech, ale i v oblasti dalšího a celoživotního vzdělávání pedagogických pracovníků.

Z obsáhlé diskuse vyplynulo, že současný trend profesního odborného vzdělávání principiálně naplňuje filozofii kvalitního získávání vzdělávacích zkušeností studujících. Delegáti upozorňovali, že vedle odborných kompetencí nelze abstrahovat od etické stránky formování profilu účastníků vzdělávání. Systémově je třeba provádět pedagogický výzkum, hodnocení úrovně firemní kultury jako předpokladu zvyšování kvality všech řízených procesů v profesně odborných školách. Didaktická komunikace musí být pro studující a účastníky kurzů činností tvořivou a dynamickou, učitelé musí reflektovat všechny současné modernizační procesy optimalizace vzdělávání v souladu s trendy civilního školství s využitím zahraničních zkušeností. Správný výběr základního a rozšiřujícího učiva, integrované pojetí teoretické výuky a vytváření praktických zkušeností jsou cesty, kterými může odborná příprava účastníků vzdělávání naplnit očekávání profesní praxe. Akademičtí funkcionáři univerzit a vysokých škol vyjádřili připravenost a ochotu spolupracovat na projektech přenosu vědeckých informací do profesního vzdělávání příslušníků ozbrojených sil a sborů.

Z jednání konference byl zpracován a vydán sborník v tištěné a elektronické verzi.